Nyhetssaker arkiv

Tospråklige barn om egen språksituasjon

En avhandling fra cand.ped Helene Fulland ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo viser eksempler på hvordan tospråklige barn i Norge forholder seg til sin egen tospråklighet.

Gode integreringstiltak i høyere utdanning

HiOA og NTNU skal fra høsten 2017 tilby supplerende utdanninger til flyktninger som har fullført utdanning som barnehagelærer, lærer, sykepleier eller innen realfag og teknologi fra hjemlandet.

Nettbasert kompetanseheving

NAFO er i gang med å utvikle nettbaserte kompetansehevingskurs for barnehage og skole. Det første temaet for barnehage er nå klart, Flerspråklighet i barnehagen. For skole er det foreløpig utarbeidet to kurs, Språkutviklende undervisning og Ordforråd.