Disputas om flerspråklighet som ressurs i engelsk skriveundervisning på ungdomstrinnet og videregående.

Ingrid Miriam Rodrick Beiler (Universitetet i Oslo) forsvarer sin avhandling Multilingualism as a Resource in English Writing Instruction – Opportunities and Obstacles in Five Linguistically Diverse Classrooms in Norway

Avhandlingen undersøker flerspråklige praksiser i engelsk skriveundervisning på ungdomstrinnet og videregående nivå i Norge. Studien svarer på et behov for kritisk å utforske språkbruk i flerspråklige engelskklasserom, noe som inntil nylig har fått lite oppmerksomhet i Norge og lignende kontekster. Formålet ved studien er å undersøke hvordan lærere og elever bruker og posisjonerer flerspråklige ressurser i engelsk skriveundervisning på ungdomstrinnet og videregående nivå, på tvers av fire ulike undervisningskontekster i Norge.

Disputas: Ingrid Miriam Rodrick Beiler (uio.no)