Bruk av tolk

Et nytt nasjonalt tolkeregister ble lansert 25. mars. Denne artikkelen tar for seg noe av det du må tenke på når du samtaler med hjelp av tolk.

Foreldre og minoritet i Norge

NOVA-rapporten «Et iakttatt foreldreskap – om å være foreldre og minoritet i Norge» handler om etniske og religiøse minoritetsforeldre og deres erfaringer med å oppdra barn i Norge. Rapporten tar blant annet for seg spørsmål rundt foreldreidealer, generasjonsendringer og betydningen av ulike nettverk.

NAFO gratulerer!

NAFO gratulerer Torild Marie Olsen og Randi Myklebust, med Anne Hvenekilde-prisen 2018! Prisen er oppkalla etter Anne Hvenekilde som gjorde ein stor innsats for å byggje opp faget norsk som andrespråk.

Skolens bidrag for psykisk helse

Vi i NAFO ønsker å markere Verdensdagen for psykisk helse med å opplyse om et forsknings- og utviklingsprosjekt som vi ser fram til å følge med på. Prosjektet handler om hvordan skolen kan bidra til bedre psykisk helse hos unge nyankomne.

Filmer om språk i fagene

Elever trenger støtte i å lære fagspråk i alle fag, men hvordan kan dette gjøres? Sveriges Utbildningsradio har laget en filmserie om fag- og språkutviklende undervisning. Vi får møte elever og lærere på ulike trinn og se hvordan de arbeider med å utvikle fagspråket samtidig som de lærer fagene.

Kartlegging av flerspråklige barns ordforråd

Pernille Hansen har skrevet doktorgradsavhandling om kartlegging av ordforråd hos flerspråklige barn. Gjennom arbeidet har hun vært med å utvikle et verktøy som tar høyde for språklige og kulturelle forskjeller i barns ordforråd, og skal gi sammenliknbare resultater på tvers av språk.

Flerspråklige fortellinger

På NAFO sitt nettsted «Tema Morsmål» finnes en samling med flerspråklige fortellinger. Fortellingene har opprinnelse i ulike land, og er tospråklige med norsk og et annet morsmål. Fortellingene kan brukes både i barnehage og skole. «Den rike mannen og bonden» er et nytt tilskudd til samlingen.

Modeller for fagopplæring for voksne innvandrere

Arbeidsnotatet «Modeller for fagopplæring for voksne innvandrere» belyser og vurderer karakteristika, styrker og svakheter fire ulike tilrettelagte tilbud om fagopplæring til voksne innvandrere.