NAFOFleksibel opplæring
Målet med prosjektet Fleksibel opplæring er å prøve ut om og hvordan man kan tilby tospråklig fagopplæring via nettbaserte løsninger. Utprøvingen startet i januar 2017, og fra høsten 2018 ble prosjektet videreført i en toårig pilot. Fleksibel opplæring startet som et tilbud til elever i ungdomsskolen, men vi har også åpnet for at deltakere i grunnskole for voksne og kombinasjonsklasser kan delta. I skoleåret 2017/18 var det ca. 120 elever med i prosjektet, skoleåret 2018/19 var det om lag 200 elever, og i 2019/20 vil det være ca. 300 elever som deltar. I piloten tilbys tospråklig fagopplæring på språkene arabisk, somali og tigrinja i fagene matematikk og naturfag. Vi håper å kunne utvide med flere språk, flere fag og flere elever etter hvert.
Bakgrunn for prosjektet
Det er et stort behov for tospråklig fagopplæring, spesielt for nyankomne elever. Kommunene klarer i ulik grad å dekke minoritetsspråklige elevers behov for tospråklig fagopplæring, selv om opplæringsloven gir minoritetsspråklige elever som ikke har tilstrekkelig ferdigheter i norsk rett til dette (les mer om særskilt språkopplæring her). Prosjektet er ikke ment som en erstatning for tospråklige lærere, men er et tilbud til skoler som ikke har klart å skaffe tospråklige lærere i arabisk, somali og tigrinja.
Tilbudet til elevene
Elevene som deltar i prosjektet får mulighet til å snakke med lærere på sitt morsmål gjennom nettbaserte løsninger. Elevene kan delta på planlagte undervisningsøkter eller ta kontakt med nettlærerne når de har behov for støtte på morsmålet. Fleksibel opplæring er et tilbud i tillegg til ordinær undervisning, og det er den lokale læreren som har det faglige ansvaret. Et godt samarbeid mellom nettlærerne og lærerne i klasserommet er nødvendig for at prosjektet skal lykkes. Elevene får tilgang til en tospråklig plattform med læringsressurser på norsk og morsmål. På plattformen finner man opplæringsvideoer, tekster, oppgaver og ordlister.
Et samarbeidsprosjekt
NAFO har ansatt fire tospråklige lærere som jobber i prosjektet. Nettlærerne jobber både med undervisning av elevene og utvikling av læringsressursene. For å bygge opp og tilpasse plattformen har vi samarbeidet tett med Senter for IKT i utdanningen. I tillegg har vi et samarbeid med Naturfagssenteret og Matematikksenteret som blant annet jobber med utvikling av ordlister som gir enkle forklaringer på sentrale fagbegreper innenfor matte og naturfag. Ordlistene lages med bistand fra Språkrådet.
Prosjektet vekker oppmerksomhet
Fleksibel opplæring blir lagt merke til også utenfor Norge. Prosjektet blir presentert på nordiske og internasjonale konferanser, og ble foreslått for den internasjonale organisasjonen Act Now som et eksempel på promising practice i Norge. I den forbindelse ble det laget en film om Fleksibel opplæring som ble vist på en internasjonal konferanse i Wien.
- Se film om prosjektet: Tapping into the knowledge of newly arrived students – Norway
- Les artikkel i det svenske tidskriftet Pedagogiska magasinet: Lär av Norges fjärrundervisning
Kriterier deltakelse i prosjektet
- For at kommunen skal kunne bli med, må elever i 8. og/eller 9. trinn med vedtak om tospråklig fagopplæring delta. I tillegg kan elever i innføringstilbud i vgo og/eller deltakere i grunnskole for voksne med behov for tospråklig fagopplæring i samme område (kommune) delta.
- Kommunen må ha forsøkt å få tak i tospråklige lærere, men ikke klart det i ett eller flere av språkene (arabisk, somali og tigrinja). Kommunen kan bare melde på elever i de språkene de ikke har tospråklig lærer i.
- Kommunen må være Feide-kommune.
