– How can we strengthen language development in the Nordic languages among students from foreign backgrounds? What measures are currently in place across the Nordic countries to support language learning among children and youth from diverse linguistic and cultural backgrounds? How can these systems be further developed to better promote inclusion? The webinar is hosted …
NAFO inviterer til konferanse om bøker, fortellinger, lesing og formidling i et flerspråklig perspektiv. Det blir også relansering av NAFOs flerspråklige fortellinger. Meld deg på nå!
Agnieszka Malgorzata Moraczewska disputerer Tittelen på avhandlingen er: «Bridging Language and Culture: Bilingual Subject Instruction for Polish students in Norway». Agnieszka Malgorzata Moraczewska forsvarer sitt doktorgradsarbeid ved ph.d.-programmet Utdanningsvitenskapelige fag (UTVIT) ved Universitetet i Innlandet 17.11.2025.Disputasen strømmes. Klikk på lenke til Inn.no (Universitetet i Innlandet) for mer informasjon og lenke til Zoom.
Har du elever med rett til tospråklig opplæring på ukrainsk, men ikke lyktes i å rekruttere tospråklige lærere? Vi har ledige plasser i Fleksibel opplæring for våren 2026, og søknadsskjemaet er nå åpent.
Velkommen til frokostseminar med lansering av NAFOs prateroboter for flerspråklige voksne!
Språk skaper grunnlag for læring, identitet og tilhørighet. I barn og unges språkutvikling er både foresatte, lærere og nå også prateroboter viktige ressurser. Universitetet i Oslo inviterer til skolefrokost der ulike forskere og fagpersoner belyser hvordan spørsmål om språk, identitet og tilhørighet – inkludert samisk språk og kultur – er relevante i dagens grunnopplæring. Frokosten …
Korleis kan barnehage, skole og bibliotek bidra til gode leseopplevingar for alle?
Bli med på webinar med tips til aktivitetar for å synleggjere fleire språk i barnehage og skule!
Velkommen til frokostseminar med lansering av norsk-ukrainsk LEXIN-ordbok!
Velkommen til en inspirerende dag med faglig påfyll og erfaringsdeling knyttet til undervisning for nyankomne elever.
Vi inviterer deg som jobber i yrkesfaglige utdanningsprogram til en fagdag. Tema for dagen er ulike sider ved det å møte minoritetsspråklige elever eller deltakere i undervisning.
Hvordan kan skolen legge bedre til rette for faglig og sosial deltakelse – og hva betyr dette i praksis for undervisningen?