Hvordan kan kunstig intelligens støtte integrering og læring i skole og arbeidsliv?

NAFO inviterer til panelsamtale om bruk av KI som støtte i integrering og læring på Arendalsuka.

Kunstig intelligens tas i økende grad i bruk i kommunenes integreringsarbeid og i opplæringen for flerspråklige ungdom og voksne. Hvordan sikrer vi at teknologien faktisk fremmer læring og integrering?

På dette arrangementet retter vi søkelyset mot mulighetene og utfordringene ved å ta i bruk generativ KI. Med utgangspunkt i erfaringer fra skoler, yrkesfaglærerutdanningen og den nasjonale KI-løsningen nafoki.no, gir vi konkrete eksempler på læringsfremmende bruk av KI og hvordan språkmodeller kan styrke språk- og arbeidsrettet læring. Vi vil reflektere over hvordan lærer- og veilederrollen endres når KI blir en del av hverdagen, og hvordan teknologien kan støtte, ikke erstatte, den menneskelige relasjonen i opplærings- og integreringsarbeidet.

Panelet vil diskutere hvordan vi kan ivareta kvalitet, personvern og likeverdig tilgang. Vi vil også snakke om hvordan systemnivået kan støtte kommuner, skoler og opplæringsaktører. Panelet vil peke på konkrete grep i styring, lærerutdanning, kompetansebygging, forskning og infrastruktur for å oppskalere det som virker.

Bli med på en samtale om fremtidens læringsarenaer, hvor teknologi og menneskelig kompetanse går hånd i hånd.

Arrangementet vil også bli strømmet.

Medvirkende

Marita Kristiansen, avdelingsdirektør, Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)
Benedicte Hollen, avdelingleder, Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi)
Gaute Thøgersen, IKT-ansvarlig, Larvik Læringssenter
Helene Aarem, seksjonssjef, Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO), OsloMet
Kari Mari Jonsmoen, professor, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet
Steinar Karstensen, dosent, Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMet
Marit Lunde (ordstyrer), senterleder, NAFO, OsloMet

Kontakt oss