Kompetansepakke om kulturelt mangfold

NAFO har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet laget en kompetansepakke om kulturelt mangfold bestående av miniforelesninger med forslag til refleksjonsoppgaver og påstander til diskusjon i lærerkollegiet.

Hypermangfold – et mer mangfoldig mangfold

Thomas Hylland Eriksen, professor i sosialantropologi ved Universitetet i Oslo, presenterer sentrale begreper som kan bidra til refleksjon og bevisstgjøring om kulturelt og etnisk mangfold. Gapet mellom «oss» og «de andre» er ofte mindre enn det kan se ut til.

_{Produsert av NAFO og Medieseksjonen ved OsloMet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet i 2022
Lengde: 08:19}

Uenighetsfellesskap

Begrepet uenighetsfellesskap ble innført av forskeren Lars Laird Iversen, for å beskrive en situasjon der vi er enige om hvordan vi bør være uenige (Iversen 2014).

_{Produsert av NAFO og Medieseksjonen ved OsloMet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet i 2022
Lengde: 07:57}

Anerkjennende pedagogikk

I denne miniforelesningen snakker Thomas Eri, førsteamanuensis ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning ved OsloMet, om anerkjennelse som er et viktig begrep i den overordnede delen av læreplanen. Med utgangspunkt i Axel Honneth (2008) identifiserer han tre områder ved det å være menneske i et samfunn, der anerkjennelse er viktig –  og viser videre hvordan en anerkjennende pedagogikk kan se ut.

_{Produsert av NAFO og Medieseksjonen ved OsloMet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet i 2022
Lengde: 09:14}