Nettverkssamling for lærere som underviser nyankomne elever
2. mars 2026 kl. 09:45 – 16:00
Tid: mandag 2. mars 2026 kl. 09.45–16.00
Sted: OsloMet Pilestredet Campus, Pilestredet 44, Elisabeth Lampes hus, rom V130 (samlingen sendes også digitalt)
Underviser du nyankomne elever og ønsker ny faglig inspirasjon, forskningsbasert kunnskap og konkrete ideer til praksis i klasserommet? Mandag 2. mars 2026 inviterer vi til en heldags nettverkssamling som setter søkelys på deltakelse, språk og læring for nyankomne elever.
Denne dagen får du møte Kjersti Ree-Skrefsrud fra Universitetet i Innlandet, som deler sentrale funn fra sin forskning «Rom for deltakelse for nyankomne elever». Hun åpner for refleksjon rundt hvordan skolen kan legge bedre til rette for faglig og sosial deltakelse – og hva dette betyr i praksis for undervisningen.
I tillegg får vi besøk av Gunhild Tveit Randen, også fra Universitetet i Innlandet og førsteamanuensis 2 ved NAFO, som tar for seg dynamisk kartlegging i grunnleggende norsk. I tillegg vil lærerne Linn Olsen (Bjørndal skole), Renata Dzaferi (Tangen skole) og Marianne Gaasø (Marienlyst skole) vise konkrete eksempler på hvordan Kartleggingsverktøyet i grunnleggende norsk kan brukes i undervisningen for å støtte elevenes språkutvikling og læring.
Samlingen legger vekt på dialog, erfaringsdeling og praktiske verktøy, og gir god anledning til å utveksle erfaringer med kolleger fra ulike skoler. Du kan delta enten fysisk på OsloMet eller digitalt.
Bidragsyterne
Kjersti Ree Skrefsrud forsker på nyankomne elever som skal lære norsk i barneskolealder. I doktorgradsprosjektet undersøker hun hvordan elever som er nye i Norge opplever skolegangen, og hvordan de erfarer tilgangen til taletid og talerom i skolehverdagen. Hun er opptatt av hva som skal til for at nyankomne elever vil og får delta i det nye språkmiljøet, og hva en slik deltakelse kan ha å si for språklæring og personlig utvikling.
Gunhild Tveit Randen er førsteamanuensis i norsk språkvitenskap ved Universitetet i Innlandet og førsteamanuensis 2 ved NAFO. Hennes forskningsområder og faglige interesser er blant annet norskdidaktikk, norsk som andrespråk, flerspråklig opplæring, metaspråklig bevissthet og kartlegging av språkferdigheter.
Målgruppe
Samlingen er relevant for:
- lærere som underviser nyankomne elever
- skoleledere
- andre som ønsker å styrke sin kompetanse innen flerspråklig opplæring i grunnskolen
Påmelding
Du kan velge mellom fysisk eller digital deltakelse:
Meld deg på for å delta fysisk (Nettskjema)
Meld deg på for å delta digitalt (Zoom). Du får tilsendt lenken til webinaret etter registreringen.
Påmeldingsfrist: torsdag 20. februar 2026
Program
09.00–09.45: Registering og mingling
09.45–10.00: Velkommen og informasjon om nettverket
10.00–11.45: Del 1: Forskning og praksis
- Rom for deltakelse for nyankomne elever, Kjersti Ree-Skrefsrud, Universitetet i Innlandet.
- Gruppediskusjon
11.45–12.15: Lunsj
12.15–14.00: Del 2: Kartlegging
- Eksempler på bruk av Udirs kartleggingsverktøy
- Begynneropplæring: Linn Olsen, Bjørndal skole, Oslo kommune
- Mellomtrinn: Renata Dzaferi, Tangen skole, Drammen kommune
- Ungdomstrinn: Marianne Gaasø, Marienlyst skole, Drammen kommune
- Dynamisk kartlegging – Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk, Gunhild Tveit Randen, Universitetet i Innlandet
14.15–16.00: Del 3: Nytt fra NAFO
- NAFOs flerspråklige ressurser
- Paneldebatt: Dialog med innlederne og lærerne
iCalendar