Norsk står ikke lenger på timeplanen for elever på Vg1 YF. NAFO har sendt spørsmål om saken til Kunnskapsdepartementet. Retten til særskilt språkopplæring står fast og omdisponering av timer er fortsatt mulig.
1. desember skal Opplæringslovutvalget levere et forslag til ny opplæringslov. NAFO har spilt inn forslag til endringer i §§2-8 og 3-12 om særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter.
Har du elever som får tospråklig fagopplæring, men er ikke selv tospråklig lærer? Da håper vi du vil svare på et kort spørreskjema.
På NAFO sitt nettsted «Tema Morsmål» finnes en samling med flerspråklige fortellinger. Fortellingene har opprinnelse i ulike land, og er tospråklige med norsk og et annet morsmål. Fortellingene kan brukes både i barnehage og skole. «Den rike mannen og bonden» er et nytt tilskudd til samlingen.
I Stortingsmelding 21: Lærelyst – tidlig innsats og kvalitet i skolen (2016 – 2017) kom det fram at skolen i Norge preget av store ulikheter. Dette gjelder også for nyankomne elever. For barn og unge i skolen med kort botid i Norge er tidlig innsats spesielt viktig. Særskilt språkopplæring er et viktig tiltak for tidlig innsats.
NAFO er i gang med et nytt prosjekt, Fleksibel opplæring. I prosjektet prøver vi ut tospråklig fagopplæring via nettbaserte løsninger. Det er mulighet for at flere kommuner kan delta i prosjektet neste skoleår.
På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet har Rambøll undersøkt hvordan elever, lærere, skoleledere og skoleeiere vurderer organisering, innhold og progresjon i tilbudene om særskilt språkopplæring og innføringstilbud i grunnskole og videregående opplæring.