I skjønn balanse?

Om kompetanse, bruk av faglig skjønn og målbarhet ved vurdering av retten til særskilt språkopplæring.

Forsking i fleirspråklege klassar i 10 år

Forskingsprosjektet Tegn på sprog er avslutta etter ti år. Prosjektet har gitt ny innsikt i korleis ein kan sikre den skriftspråklege utviklinga til fleirspråklege elevar.