NAFO ønsker å opprette et nettverk for lærere i grunnskolen som underviser nyankomne elever, både i innføringsklasser og i ordinær opplæring. Nettverket har som formål å bringe lærere sammen for …
I anledning NAFOs 20-årsjubileum utgir vi et jubileumstidsskrift. I tidsskriftet finner du artikler fra både interne og eksterne bidragsytere om temaer som er sentrale for NAFOs arbeid. I tillegg inneholder artikkelsamlingen en presentasjon av NAFOs historie og noen av NAFOs prosjekter.
Dag Fjæstad går av med pensjon 1. september etter 14 år på NAFO.
En fersk forskningsrapport har undersøkt opplæringssituasjonen for barn og unge mellom 6 og 24 år som nylig har kommet til Norge.
Josefin Nilsson har disputert med en avhandling hvor hun har sett på læreres mulighet til å utvikle en integrert fag- og språkopplæring for elever med svensk som andrespråk. I avhandlingen viser Nilsson hvor viktig de organisatoriske rammene er for hva læreren kan få til av integrert fag- og språkopplæring i klasserommet.
NAFO har laget en digital plakat som illustrerer støttefunksjonene lærere har i sitt arbeid på skolen.
SFO er en viktig arena for inkludering av minoritetsspråklige barn. Hvordan kan man legge til rette for at alle får delta i det sosiale samspillet?
Ny studie ser på hvordan man kan få flerspråklige elever til å bli aktive deltakere i naturfagsundervisningen.
Nå inviteres tospråklige lærere og studiehandledare for nyankomne elever fra Ukraina til samling på OsloMet.
Hvordan kan vi utnytte hentestunden på en måte som gjør at nyankomne familier får anledning til å bli godt kjent med barnehagen?