Se film – språkutviklende undervisning
Filmer og refleksjonsspørsmål
I filmen Språket bär kunnskapen: Att stötta skrivande (Sveriges utbildningsradio) ser vi hvordan språk- og faglærere kan arbeide sammen for å styrke elevenes forståelse av faglige begreper og gi støtte til skriving. Utdraget fra Skarpatorpsskolan i Skarpnäck (10:01-16:26) viser et eksempel på en sløydlærer som samarbeider med en lærer i svensk som andrespråk om elevenes loggskriving.
Spørsmål til diskusjon
- Hva slags språkkunnskaper er avgjørende for at elevene skal mestre faget/fagene jeg underviser i?
- Hva gjør vi på vår skole for å støtte elevenes språkutvikling? Kan vi lære av hverandre?
- Hvordan kan vi få til et lærersamarbeid som kan støtte elevenes språkutvikling i fagene?
Filmen er produsert av NAFO og Medieseksjonen ved HiOA for Språkløyper i 2017
I denne filmen får vi se hvordan det arbeides med argumentasjon i norsk og samfunnsfag i en innføringsklasse der elevene har svært ulik språk- og skolebakgrunn. I undervisningsopplegget «Den gylne hånd» får elevene støtte til å arbeide med argumentasjon. Det legges vekt på muntlige aktiviteter, både i par, grupper og hel klasse.
Refleksjonsspørsmål
- Hvordan legger vi til rette for at alle elever er muntlige aktive i vår undervisning?
- Hvordan kan vi støtte elever som ikke snakker så godt norsk slik at de kan delta aktivt i muntlige aktiviteter?