Hvordan kan vi bidra til at barn og unge som har opplevd krig, flukt og andre traumatiske hendelser, får bedre forutsetninger for å trives og lære på skolen? NAFO har deltatt på workshop i regi av Flyktninghjelpen (NRC) der deltakere fra en rekke land møttes for å dele erfaringer med The Better Learning Programme (BLP).
Les om studenten Yuliia sine erfaringer som deltaker på etterutdanningstilbudet: Innføring i norsk barnehage og skole.
Har du en sterk interesse for forskning innenfor flerkulturell opplæring, flerspråklig opplæring eller norsk som andrespråk? NAFO har en ledig stipendiatstilling fra høsten 2027. Les mer om stillingen og søk her.
NAFO og NAFOs nettverk for tospråklige lærere har gitt innspill til Regjeringens lesekommisjon om lesing, leselyst og minoritetsspråklige barn og unge.
På morsmal.no finner dere en tekst på flere språk som kan være en invitasjon til videre samtale om kongens død, sorgen som vises, hans lange liv og begravelsen.
Til skolestart blir en ny versjon av Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk tilgjengelig. Verktøyet er justert, forenklet og bedre alderstilpasset. Det er også lagt til noe ny funksjonalitet for bedre brukervennlighet. Tilbakemeldinger fra lærere og skoleledere har vært sentrale i revisjonen.
NAFO har besøkt Årstad vidaregåande skule i Bergen som har starta eit prosjektet der språkhjelparar støtter minoritetsspråklege elevar på yrkesfaglege utdanningsprogram og i innføringstilbod.
Hanne-Live Wilhelmsen og Gøril Lunde-Bergersen har utviklet Temakort som hjelp for å tilpasse undervisningen i mangfoldige klasserom. Les om deres erfaringer med bruk av temakort i videregående opplæring for voksne.
Er det første gang dette ulykkesordet bringer lykke? Vinneren av verdens kuleste ord 2026 er kåret.
Vi har samlet ressurser som kan være til hjelp hvis man vil sette fokus på kjønns- og seksualitetsmangfold i undervisningen.