Aursmoen barnehage vant nylig Leseprisen 2019 for sin «langsiktige satsing på barnelitteratur, språk, leseglede og foreldresamarbeid» i sin flerspråklige barnegruppe.
En god overgang fra barnehage til skole handler om at barna må forberedes til skolen og at skolen må forberede seg til å ta imot barna fra barnehagen. Skole og barnehage har et gjensidig ansvar for å samarbeide slik at overgangen til skolen skal bli trygg og forutsigbar for barna og deres foreldre og foresatte.
Tone Evensen er årets vinner av Kopinors pris for fabelaktig formidling. Hun legger vekt på kreativitet og mestringsfølelse i sin undervisning i det flerspråklige klasserommet.
I regjeringens integreringsstrategi fremheves utdanning som et viktig redskap for god integrering, deltakelse i arbeidsliv og hindring av utenforskap.
NAFO gratulerer Torild Marie Olsen og Randi Myklebust, med Anne Hvenekilde-prisen 2018! Prisen er oppkalla etter Anne Hvenekilde som gjorde ein stor innsats for å byggje opp faget norsk som andrespråk.
Vi i NAFO ønsker å markere Verdensdagen for psykisk helse med å opplyse om et forsknings- og utviklingsprosjekt som vi ser fram til å følge med på. Prosjektet handler om hvordan skolen kan bidra til bedre psykisk helse hos unge nyankomne.
Forslaget til statsbudsjett for 2019 ble lagt fram 8. oktober. Her kan dere finne noen av forslagene som angår minoritetsspråklige barn, elever og deltakere i barnehage og skole.
Det kan være nødvendig å bruke tolk for å sikre et likeverdig samarbeid med foresatte. Denne artikkelen tar for seg noe av det du må tenke på når du samtaler med hjelp av tolk.
NAFO lanserer ny læringsressurs i norsk og naturfag med flerspråklig innhold. Lumbrikus tar oss med på en eventyrlig reise hvor vi lærer om mangfold i naturen.
I løpet av det nye skoleåret vil mange skoler ta imot elever som nylig har kommet til Norge. Hvordan kan skolen gi nyankomne elever og deres foresatte en god start på skolen?
NAFO