Samisk kultur på mange språk
NAFO samarbeider med Nasjonalt senter for samisk i opplæringa om oversettelse av NAFOs flerspråklige fortellinger til samiske språk, og i 2026 skal vi sammen lage en ny fortelling med opphav i samisk kultur.
Alle nyhetssaker
Sámi álbmotbeaivi
6. februar er nasjonaldagen til samane. Les om markeringa og finn undervisningsressursar for barnehage og skole.
Den internasjonale Holocaustdagen
27. januar er den internasjonale Holocaustdagen. Les meir om den nasjonale minnesmarkeringa og få tips til korleis dagen kan markerast i barnehage og skule.
Søknadsfristen nærmer seg
Har du minoritetsspråklige elever som skal søke skoleplass i videregående opplæring?
Arbeidsrettet løp i FOV på Notodden mangfolds- og læringssenter
Praksis er en viktig del av opplæringen for Ali Albakar. Han er deltaker i Forberedende opplæring for voksne ved Notodden mangfolds- og læringssenter og har praksis ved Gransherad bygdeheim.
Starter ny videreutdanning for ansatte i barnehage
Søk på vår nye videreutdanning «Nyankomne barn og familier i barnehagen»! Studiet har oppstart våren 2026. Det er fremdeles ledige plasser.
Lanserer KI-roboter til språk- og faglæring
NAFO lanserer en nasjonal KI-løsning rettet mot flerspråklige elever, ungdom og voksne.
Inkludering og språklæring i bedrift
På Kvaløya i Troms ligger den maritime bedriften NOFI som tar inkludering og opplæring av voksne deltakere med norsk som andrespråk på alvor. Gjennom et samarbeid blant annet mellom fylkeskommunen og bedriften får Tuza Olukan sjansen til å ta fagbrev i produksjonsteknikk.
Mangfold, mestring og samhold – tospråklig opplæring i fag på Senja videregående skole
Språklig mangfold preger Senja videregående skole, både i elevmassen og blant lærerne. NAFO har vært på besøk for å lære mer om hvordan skolen benytter tospråklige lærere i undervisningen.
Med hjarte for tilpassa opplæring
På Askøy vidaregåande skule utanfor Bergen arbeider Helge Jordal som programfaglærar på bygg- og anleggsteknikk. Han har eit hjarte for tilpassa opplæring. «Når ein jobbar med ungdom, handlar det mykje om relasjonar», seier han.